В ГОСТИ К ПЕТУШКУ.

Цель: Учить детей подлезать под воротики или стойку

высотой 40см;приучать к совместным действиям в

коллективной игре;воспитывать произвольность

поведения;укрепляь мелкую мускулатуру рук.

Оборудование:дуги, воротики 4-5 шт., колокольчики или

погремушки по количеству участников

игры, поднос, короб, игрушка петушок.

Ход игры: Перед началом игры воспитател расскладывает

колокольчики на подносе, накрывает их коробом, а сверху

сажает игрушку петушка. Взрослый обращает внимание

детей, что петушок задремал и песенок почему то не поет.

Предлагает ребятам добраться до петушка-проползти под

дугами. Дети подходят к петушку, здороваются с

ним, заглядывают под короб и находят там колокольчики. По

предложению воспитателя отправляются гулять по зал и

звенеть в колокольчики.

Петушок кукурекает. Воспитатель поясняет: «Ребята, ваши

колокольчики разбудили петушка, он проснулся и запел. Как он

поет (дети кукарекают). А теперь петушку снова пора

спать, спрячьте колокольчик снова в кулачек, что бы он

замолчал (взрослый показывает, как можно спрятать

колокольчик в ладошки). Тихо-тихо стало. Заснул петушок. А

теперь давайте его снова разбудим. Снова подлезим в

воротики, подойдем к петушку и позвоним в колокольчики».

После того, как петушок проснулся, взрослый голосом петушка

спрашивает : «Кто меня разбудил? Сейчас пойду и баловников

найду» Задача игроков- замереть на месте, зажав колокольчик.

Тот игрок, у которого олокольчик зазвенел, считается

проигравшим.

СОВУШКА

Цель: продолжать учить детей ходить и бегать в

рассыпную по площадке, не стакиваясь друг с другом;точно

воспроизводить действия персонажей игры (птиц) ;учить быстро

реагировать на неожиданные изменения в окружающей

обстановке;развивать координацию движений.

Оборудование: медальон с изображением совы, бубен.

Ход игры: Взрослый: «Наступил день. Солнышко по

небу ходит, в каждый дом заглядывает. Все пташки:

воробьи, синички, голуби, ласточки – вылетают из своих

домиков, порхают, песни распевают, корм собирают, малых

детишек угощают. Но вот закатилось солнышко, и наступила

ночь. Вылетела из своего дупла совушка-сова, больша голова.

Она летит, головой в разные стороны вертит, «у-ух» кричит.

Смотрит совушка, кого ей в гнездо утащить. Все птицы

испугались совы и замерли на месте. Никого не заметила

совушка и улетела в свое дупло. Давайте поиграем в птичек и

совушку. Сначала я буду совушкой, а Вы птичками. День!

Вылетайте птички из гнезд».

Все дети по сигналу взрослого «День! » исполняют роль

птиц: летают, клюют корм. По сигналу «Ночь! » и удар в бубен

птички замирают на местах, а совушка, выпорхнув из

гнезда, летает среди детей. Ее задача - -заметить, не шевелиться

ли кто из птичек. Если кто то из игроков шевельнется или

зсмеется, того совушка забирает к себе в гнездо. Пойманый

игрок пропускает один кон или сам становится новой

совушкой