ВОЛК И ЗАЯЦ

Цель:Учить детей прыгать с продвижением вперед на 2-3

м;с поворотом вправо, влево;на одной

ноге (правой, левой) ;развивать быстроту и гибкость;тренировать

функции дыхательно и сердечно-сосудистой системы.

Оборудование: шапочка зайчиков или браслеты с их

изображнием по числу играющих, эмблема или медальон с

изображением волка.

Ход игры: Взрослый говорит: «На лесной лпушке в

маленькой избушке – вот там (показывает рукой) жили – были

зайки. Жили не тужили, потому что все дружили. День –

деньской они прыгали, скакали, вкусную травку искали.

Однажды на лесной опушке появился серый волк, зубами щелк.

Увидел он зайцев и зарычал: «Ну, зайцы, погодите! » заметил

старый заяц волка и предупредил товарищей:

«Зайцы, берегитесь! Волк идет! » Услышали его зайчата и со

всех ног ускакали в свой домик. Никого волк не поймал. А

зайцы на другой день снова резвились на опушке. Давайте и

мы с вами поиграем в зайцев и волка. Вы будете зайками, а дом

ваш будет вот здесь. Выходите, зайчики, будем играть. Если

волк появится, придется прочь скакать! »

Дети выпригиваютна середину игровой

площадки, имитируя действия зайчиков: прыгают

врассыпную, роют корешок, шевелят ушками, осматриваются.

На сигнал «Волк идет! » упрыгивают к своему домику. Задача

волка осалить убегающих (хватать и силой удерживать их не

надо). Взрослый отмечает тех детей, кому удалось первыми

допрыгать до домика и не быть осаленными. УГОЛКИ

Цель: Учить детей бегать с ускорением, стараясь занять

освободившееся место; развивать внимание и быстроту

реакции на изменившуюся ситуацию; воспитывать инициативу

и самостоятельность; способствовать укреплению мышц спины

и ног.

Ход игры: Перед началом игрытвзрослый рисует на зе на

земле несколько кругов (по количству игроков, располагая их

в форме треугольника, - это «домики». Игроки, «мышки»,

занимают свои домики. Один из играющих встает в середину

треугольника – это «кот». Он поочередноподходит к игрокам и

говорит: «Мышка, мышка, продай свой уголок! ». Та отвечает:

«Нет! ». После этого кот идет к другим участникам игры. Задача

остальных игроков в это время поменяться местами друг с

другом. Кот тоже старается занять свободный домик. Если

ему это удается, он становится мыщкой, а зазевавшийся игрок-

котом. Игра повторяется вновь.

В процессе тгры взрослый может прочитать

стихотворение В. Лунина «Кошка»

-Что ты кошка сторожишь?

-Сторожу у норки мышь!

Выйдет мышка невзначай-

Приглашу ее на чай!

Если коту долго не удается занять свободный домик, то

взрослый дает команду : «Сова летит! ». На эти слова все

играющие должны перебежать из кружка в кружок по часовой

стрелке, кот занимает любой освободившийся кружок.

По мере освоения детьми правил игры можно увеличивать

расстояние между домиками.